| 校園五大問題之一――欺凌 |
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過去一星期的新聞，似乎再對香港教育問題敲響警鐘，星期一報章頭版有關「欺凌」、當我們早上還驚訝於問題如此嚴重時，在下午已經聽到有學生在早會時從學校高處跳下，這是星期二的報章頭版。究竟在校園發生了甚麼事？欺凌問題是現今才有還是早己存在香港或世界各地的校園呢？最近也有幾位家長向我求助，詢問他自己的孩子在學校遭欺凌應該怎樣做？
香港中文大學社工學系最近做了一個有關校園暴力的調查，作了一個「整體受害率」超過七成的結論。身為家長，你驚恐嗎？十個學生在學校，有七個受校園暴力？原來細看下，這七成暴力包括「受粗言侮辱」、「嘲笑」、「羞辱」、「排擠」等，這或許又是一項「為賦新詞強說愁」的調查報告。但這報告有兩個數字，我是十分同意，也可以親身引證的，「遭推撞、歐打或掌摑」佔37.2%，以及「遭性騷擾、企圖撫摸或講黃色笑話」佔28.9%，我可以肯定在某些學校這數字還要更高。問題在哪裏呢？
我也是受害者
其他如「濫藥」、「情緒」、「性」等青少年問題，我也會認為家庭教育有很直接的關係，但我認為問題的關鍵是學校如何處理。還記得我在中二時已開始被欺凌，因為我個子矮小，每天被掌摑、被排擠、推撞及毆打，我可以怎樣做？學校知道嗎？當然知道；老師知道嗎？當然知道；當我被欺凌的時候找社工，社工說：「不如你向老師反映呀！」向老師反映，老師說：「沒有證據。」結果我每天被欺凌，最後我怎樣做呢？我尋了一份虛假得很的安全感，就是被迫加入了黑社會，以為會有人幫助我，結果落入了被二十多人在門外接放學，然後被帶到某公園的涼亭，被二十多人輪流掌摑的結局。最後，甚麼方法也沒有，只有選擇逃學。我是一個受害者，其實受欺凌的人也是受害者（這是一個很複雜的問題），但問題真的不能控制或減輕嗎？一定有。但關鍵一定要由學校先著手。
恩威並施
因為我曾身受其害，所以我特別關注校園暴力的問題，我很驕傲的說，在我當班主任的幾年內，我任教的第三組別的班中都沒有欺凌情況，因為我每一年在第一天的上學日，我也會很嚴肅和認真向全班同學宣布兩件事情：呂sir是你們的班主任，我曾受欺凌，我知道被欺凌很慘，我也曾變為欺凌人的人，我明白只有弱者才去欺凌別人；第二，你們也是我的仔仔女女，這個班就是一個家，家中有事我一定會幫手，我一定會替大家解決問題。所有學生也會感受到我的堅決。這也是我不斷在老師培訓中教導老師的關鍵，你若以一個弱者的姿態出現，一定會有學生嘗試欺侮你，所以作為老師一定要恩威並施。不是嗎？弱的校長，老師也可當其不存在般，嚴重的甚至連工友也對他視若無睹，又何況是青少年呢。
校園暴力能否緩減，要看學校能否成為一間「恩威並施」的學校，要看是否有一位果敢的校長去領導一群果敢的老師。 |
